"Эй, ты че такая дед инсайд?": саратовским школьникам задали перевести сленг на русский язык
В Саратове нашли учителя, который задал детям перевести сленг на русский
Фото: Светлана МАКОВЕЕВА. Перейти в Фотобанк КП
В некоторых саратовских школах педагоги - филологи дали шестиклассникам нестандартное задание: перевести на литературный язык абзац, написанный на подростковом сленге. Родители учеников обратились в одно из саратовских СМИ, которое отказалось раскрывать номера учебных заведений.
Согласно заверению родителей, школьникам было предложено перевести на литературный язык следующий текст:
«Эй, ты че такая дед инсайд? Опять твой краш тебя забайтил, а ты сагрилась? Хватит войсить ему уже, он по-любому сидит и рофлит с твоих зашкварных месседжей. Это уже рил кринж. Он, конечно, токсик ЧСВшный, да и его все с твоей лп шипперят давно, так что хватит бомбить, забей на него и го на пати ловить вайб».
Опубликованное саратовскими журналистами нестандартное вызвало бурю обсуждений в социальных сетях. Часть пользователей негодовала, возмущаясь засилием англицизмов и тем, что дети «забывают нормальный русский язык», но нашлись и те, которые предложили комментаторам вспомнить, каков был молодежный сленг в позднесоветскую эпоху и эпоху «лихих 90-ых». При этом, часть взрослых и вовсе посчитали такое задание полезным и отметили, что «ужас» был бы в том случае, если бы детей попросили обратное: переписать литературный текст современным сленгом. «А раньше не было слов, непонятных для наших мам и пап? Сейчас сленг конечно жесть, но никуда ни деться».
Фото: скриншот с сайта multiurok.ru
Корреспонденту «КП» стало известно, что на просторах сети задание было опубликовано на учительском портале «Мультиурок» педагогом Александрой Владимировной Фомичевой 16 марта 2024 года. Предположительно, Фомичева работает учителем русского языка и литературы в саратовской школе №6 в Октябрьском районе, о чем говорит ее профиль на сайте infourok.ru.
Обсуждения «дед инсайдов» и «шипперинга крашей с лп» дошли и до Госдумы. Депутат Ольга Алимова в своем заявлении отметила, что «на первый взгляд может показаться, что это просто подростковый сленг. Но если перевести этот текст на нормальный русский язык, его содержание ошеломляет: молодой человек изменяет своей возлюбленной с ее лучшей подругой, а рассказчица призывает «забить» на измену и отправиться на вечеринку.
Возникает вопрос: какое отношение этот текст имеет к изучению русского языка? Почему вместо литературных произведений, классической прозы и поэзии наши дети на уроках разбирают такие примеры? Разве русский язык не должен быть тем предметом, где формируется уважение к богатству и многообразию нашего языка, к его классикам, которые стояли у истоков русской литературы? <...> Шестиклассники — это дети, которые только начинают знакомство с серьезной литературой, только входят в мир великих произведений, которые учат нас добру, любви, верности и чести. Что мы скажем им, предлагая разбирать текст, в котором измена и предательство подаются как нечто забавное и обыденное? Какое представление о мире и отношениях мы формируем у подростков такими заданиями?»
Тут стоит сделать небольшую поправку. «Крашем» называют не партнера в отношениях, а возлюбленного, возможно безответно. У многих девочек в этом возрасте «краш» на популярных актеров, музыкантов, блоггеров. И слово «забайтить», взятое из геймерского сленга, чаще всего употребляется в контексте «спровоцировать на какое-либо действие». «Шипперить» - желание видеть двух людей в дружеских или романтических отношениях, то есть просто болтовня и слухи. Ни о какой «измене с лучшей подругой» речи в тексте не идет.
Депутат Госдумы, член комитета по просвещению Анатолий Вассерман прокомментировал текст одному из саратовских изданий.
"Полагаю, шестиклассники поймут весь этот текст. Я понял примерно три четверти," - отметил Вассерман.
Он подчеркнул, что считает полезным обучение грамотности с использованием примеров "от противного". "Я лично не увидел ничего страшного в этом тексте," - добавил депутат.
Вассерман отметил, что его мнение не является мнением комитета и высказано в качестве публициста, а не педагога. Он уверен, что использование жаргонных слов в публицистике может быть уместным, если делать это осознанно и в соответствии с контекстом.
Министр образования Саратовской области Михаил Орлов заинтересовался данной публикацией и просит родителей написать свое мнение ему в личные сообщения, а также в личные сообщения министерства образования области.
«В средствах массовой информации опубликованы сообщения родителей о нестандартном задании по русскому языку для саратовских шестиклассников. Согласен, что задания в школе должны быть современными, однако есть федеральные стандарты, которые регламентируют реализацию образовательных программ. Учителя должны им следовать при проведении уроков», - написал Михаил Орлов в своем Telegram – канале.
«Хотелось бы детально разобраться в сложившейся ситуации, поэтому прошу родительскую общественность помочь в решении вопроса, а именно сообщить конкретные школы, где давалось такое задание. Со своей стороны, заверю, что имена родителей не будут опубликованы» , - предложил министр.