Boom metrics
Общество15 июля 2016 11:37

Детский омбудсмен Саратовской области предложила проверить Pokemon Go на психолого-педагогической экспертизе

Мобильная игра в скором времени появится и в России
Детский омбудсмен Саратовской области предложила проверить Pokemon Go на психолого-педагогической экспертизе

Детский омбудсмен Саратовской области предложила проверить Pokemon Go на психолого-педагогической экспертизе

Фото: Архив "КП".

Стикеры, жетоны, фишки с покемонами — несколько лет назад коллекционирование этих вещей хоть на шаг приближало фанатов мультсериала к мечте о собственном комплекте карманных монстров. Мода прошла, и казалось бы, что любовь к фантастическим зверюшкам у многих осталась в прошлом, но тут компания Nintendo выпустила на мобильные устройства игру «Pokemon Go» и мир захлестнула новая волна «Покемоно-лихорадки».

Правда, в России официально игра пока не вышла, но уже наделала много шума в наших социальных сетях. Да так «пошумели», что дошло даже до чиновников, до аппарата уполномоченного по правам ребенка в Саратовской области.

— Является ли эта игра опасной или вредной для ребенка должны решить психологи. Прежде чем попасть к ребенку, игра, как и любая другая игрушка, должна пройти психолого-педагогическую экспертизу, — отметила детский обмудсмен региона Татьяна Загородня на пресс-конференции.

Казалось бы, игра как игра, ну и что тут, таких тысячи... Но нет, в игре существует уникальная особенность: технология «дополненной» реальности. Камера на телефоне смотрит на реальный мир, а на изображение с экрана накладывается виртуальный покемон, которого можно добавить в свою коллекцию, «прокачать» и пустить в бой с покемонами других игроков.

— В Вашингтоне даже в мемориальном музее Холокоста можно обнаружить покемона — этой крайности нужно избегать, — добавил директор центра развития гражданского общества и общественный помощник детского омбудсмена Алексей Несмашный. — Не только дети, но и родители должны быть готовы к новой реальности. Мы не говорим, что надо запретить все игры, а скорее обратное: мы должны учиться новой реальности, чтобы она приносила пользу и имела логические и моральные пределы.